Шляхи оптимізації викладання елементарної теорії музики студентам режисерських спеціалізацій

Abstract

Дисертацію присвячено проблемі оптимізації викладання елементарної теорії музики студентам режисерських спеціалізацій у мистецьких вищих навчальних закладах. В роботі проаналізовано стан досліджуваної проблеми в теорії та практиці сучасної педагогіки, розглянуто характерні риси мистецької дидактики та принципи організації музично-теоретичної освіти студентів режисерських спеціалізацій, виявлено деякі шляхи оптимізації викладання елементарної теорії музики студентам-режисерам, обгрунтовано методичні основи використання проблемно-ігрових методів та модульних технологій на музично-теоретичних заняттях зі студентами режисерських спеціалізацій, розроблено спрофільовану методику викладання і навчальну програму з курсу елементарної теорії музики для студентів режисерських спеціалізацій, узагальнено результати впровадження вищеозначеної програми та методики в навчальний процес мистецького вищого навчального закладу.

The dissertation deals with the problem of optimization of teaching elementary theory of music for students of stage managerial specializations at art universities. The condition of the issue studied in the theory and practice of modern pedagogics was analyzed, typical features of art didactics and principles of the organization of music-theoretic education of the students of stage managerial specializations were considered, some ways of optimization of teaching elementary theory of music for students of stage managerial specializations were defined; methodical principles of the use of problem-play methods and module technologies at musical-theoretical lessons with the students of stage managerial specializations were grounded; professional methods of teaching and curriculum in elementary theory of music for students of stage managerial specializations were worked out; results of introduction of the above-mentioned methods and curriculum into a teaching process of art university were generalized.