Формування кінематографічної школи в Україні: теоретичні, практичні та мистецькі засади (тридцяті – шістдесяті роки XX століття)

Abstract

Дисертація присвячена дослідженню творчої та навчально-виховної діяльності С. Ейзенштейна, Л. Кулешова, Г. Авенаріуса, В. Юнаківського, І. Кавалерідзе, Г. Затворницького, Б. Дмоховського, І. Савченка, В. Довбищенка, М. Верхацького, В. Івченка, Т. Левчука, В. Небери, Г. Крикуна, В. Денисенка, В. Кісіна, В. Чубасова, М. Мерзлікіна, В. Горпенка та ін. у контексті формування кінематографічної школи в Україні у 30-60-ті рр. XX ст. На основі всебічного аналізу грунтовної джерельної бази і залучення до наукового обігу раніше невідомих архівних джерел, реконструйовано особливості їх творчої та викладацької діяльності як наставників творчої молоді, визначено фактори, що вплинули на формування української кіношколи.The dissertation investigates creative and pedagogical activity of S. Eyzenshteyn, L. Kuleshov, H. Avenarius, V. Ynakivskiy, I. Kavaleridze, H. Zatvomickiy, B. Dmokhovskiy, I. Savchenko, V. Dovbyshenko, M. Verkhaschkiy, V. Ivchenko, T. Levchuk, V. Nebera, H. Krikun, V. Denisenko, V. Kisin, V. Chubasov, M. Merzlikin, V. Gorpenko etc. in, a context of the development of cinema school in Ukraine at thirtieth – sixtieth years of the twentieth century. The dissertant reconstructs the process of they formation as a pedagogues and artists, making a deep analysis of a wide variety of sources and involving previously unknown archival sources in the academic discourse.