Педагогічні умови освоєння фольклору дітьми у групових формах дозвільної діяльності

Abstract

Представлено п’ять наукових праць, що містять теоретичні та практичні дослідження художньо-педагогічної організації й управління процесом опанування фольклору молодшими школярами в дозвіллєвих групах. Визначено педагогічні умови вдосконалення цього процесу; встановлено принципи, методи та форми організації навчання дітей.

Presented are five scientific works comprising theoretical and practical research into artistic und pedagogical organising and management of the process of magetering folklore by junior pupils in leisure groups. Pedagogical conditions of improving this process are set principles;methods and forms of organizing children’s instruction are determined.